Τετάρτη 2 Φεβρουαρίου 2011

Προβλήματα επικοινωνίας λόγω... τηλεόρασης

Μέσα στη σύγχρονη έκρηξη των γνώσεων και τον καταιγισμό των πληροφοριών η τηλεόραση είναι ένα από τα κεντρικά πληροφοριακά συστήματα. Έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον η μελέτη σχετικά με τις επιπτώσεις που προκαλεί η τηλεόραση, όσον αφορά στα μικρά παιδιά. Επιπτώσεις που συχνά επηρεάζουν τη μελλοντική τους εξέλιξη.

Η Daily Mail  δημοσίευσε πρόσφατη έρευνα που αφορά την κακή επικοινωνία των παιδιών που παρακολουθούν αρκετές ώρες τηλεόραση.

Σύμφωνα, με τα αποτελέσματα της μελέτης, στην οποία συμμετείχαν 6.000 άτομα (συμπεριλαμβανομένων 3.000 γονέων), η τηλεόραση είναι σίγουρα η πιο αποτελεσματική «μπέιμπι-σίτερ», το εισιτήριο σε έναν κόσμο «φανταστικής» μαγείας για το παιδί και ηρεμίας για τους γονείς, τουλάχιστον έτσι νομίζουν οι γονείς που αφήνουν, χωρίς αναστολές, τα παιδιά τους μπροστά στην τηλεόραση.

Ωστόσο, ένας στους έξι γονείς πιστεύει πως η παρατεταμένη παραμονή των παιδιών του στην τηλεόραση βοηθά σημαντικά στην αύξηση των επικοινωνιακών προβλημάτων.

Περισσότεροι από τους μισούς (51%) των ερωτηθέντων πιστεύουν ότι οι νέοι μπορεί να πάσχουν από διαταραχές του λόγου, αν οι γονείς τους δεν τους δίνουν την απαιτούμενη προσοχή.

Το 16% των ενηλίκων και 17% των γονέων πιστεύουν ότι η υπερβολική παρακολούθηση προκαλεί μία από τις κοινές αιτίες, όσον αφορά τα προβλήματα λόγου, έκφρασης καθώς και επικοινωνιακής συμπεριφοράς.

Ένας στους τρεις γονείς είπαν ότι εξετάζουν ανά τακτά χρονικά διαστήματα τις επικοινωνιακές δεξιότητες των παιδιών τους.

Μόλις ένας στους τέσσερις γονείς (25%) γνώριζε ότι, κατά μέσο όρο, τα μωρά λένε τις πρώτες τους λέξεις μεταξύ των 12 και 18 μηνών.

Μια μελέτη σχετικά με τις λεκτικές ικανότητες των μικρών παιδιών ανέφερε πως τα παιδιά, πηγαίνοντας στο νηπιαγωγείο, μιλάνε και συνομιλούν, χρησιμοποιώντας πολύ φτωχό λεξιλόγιο. Το φαινόμενο αυτό οφείλεται καθαρά στους διαλόγους που ακούν τα παιδιά μέσα στο σπίτι αλλά και στην πολύωρη παρακολούθηση τηλεοπτικών προγραμμάτων.

Πηγή: real.gr
Installed and Designed by iks-Team.com